豊田英正ピアノ特別公開講座（全４回シリーズ）
今からピアノ教師が生き残っていくことへの一考察
（なぜ・どうして・だから）
- 講 師
- 豊田英正（ピアノ音楽アナリスト） 講師プロフィールはこちら >>
- 会 場
- 伊藤楽器 YAMAHA ピアノシティ船橋内メンバーズルーム
- 日 程
- ２０１０年３月２９日（月）～ 毎月１回 最終月曜日 １０：３０～１２：３０
- 受講料
- 【前売り】 (４回分)
一般 16,000円
PTNA会員 14,000円
PTNA船橋支部会員＆伊藤楽器P.T.C会員 12,000円
【当日】 一律 18,000円
※１回券はありません。各回欠席者には７/２６(月)同時間、同会場にて
補講（無料）を実施します。 - 内 容
- 今からピアノ教師が生き残っていくことへの一考察
（なぜ・どうして・だから）
第１回 ３/２９(月)
「音楽指導の原点は歌曲から」
- 欧米のピアノ教育者（国際コンクール審査員）が感じている日本のピアノ教育
- 音（響き）の性格・魅力・調性の役割、その特長の体感から、言葉を覚えていく様な指導法・演奏への導き方（理論・運指法は後で説明）（古今東西の名曲を活用しての実践説明）
- 生徒が長続きする先生とそうでない先生
（保護者とのコミュニケーションと対処法案）
「活用教材」全部和声分析を解答したコピーを配布いたします
- シューマン作曲 トロイメライ（子供の情景より）
- モーツァルト作曲 メヌエット（少年時代の作品集より）
- 中田喜直作曲 ひとりぼっち（子供のピアノ曲より）
- その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
第２回 ４/２６(月)
「名曲は世界遺産」
- 私達は音（響き）の宝物を感謝でもって伝える伝道者
- ピアノが好きになった一言。大嫌いになった一言。（教師編・保護者編）（意欲を沸かせる言葉の選択）
- 生徒個々に合ったレッスンプランの作成について（短期・中期・長期／バランスの良い選曲・調性の配慮）
「活用教材」重要な和声進行の解答をします(音色・色彩の基礎作り）
- ブルグミュラー２５の練習曲より（将来に発展する要素の宝庫）
１番.素直な心 ９番.狩猟 １０番.やさしい花 １９番.アベ マリア - ソナチネアルバム第１巻より
１番.クーラウ作曲 Op.55No.2
７番クレメンティ作曲Op.36No.1 - シューベルト作曲 即興曲（アンプロンプチュ）Op.90,D899.No.3
- その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
第３回 ５/３１(月)
「生徒の自立へのサポート」
- 教師の役割
- 生徒個々に合った技術的アドヴァイス内容を見つけること
- 生徒自身でアナリーゼできる段階的能力を励まし導くこと
- 体験した作品の魅力をいつでも新鮮に感じとれる能力を育むこと
- ソナチネアルバムの活用法
（将来に発展する魅力内容の活用によって、重要な基礎づくりを行う）
【使用教材】
「活用教材」重要な和声進行の解答をします（音色・色彩の基礎作り）
- ソナチネアルバム第１巻より（原典版と日本版の対比）
５番クーラウ作曲 Op.55.No.2
９番クレメンティ作曲 Op.36 No.3
１４番モーツァルト作曲 ソナタK545
１６番ベートーヴェン作曲 ソナタOp.49.No.1 - その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
第４回 ６／２８(月)
「ピアノの教師が生き残っていくことへの一考察」
- 常に実践指導に役立つアナリーゼの準備・習慣化
- 感性へのサポートとして、わかりやすい理論説明の必要性の認識
- 生徒個々に与える教材を選択するにあたっての確かな目の認識
「活用教材」重要な和声進行の解答をします（音色・色彩の基礎作り）- モーツァルト作曲 ソナタK331
- シューマン作曲 アラベスクOp.18
- ショパン作曲 ノクターンOp.9.No1
- ドビュッシー作曲 月の光（ベルガマスク組曲より）
- その他の参考例、同作曲家作品への発展関連について
- お申込み
お問合せ - 伊藤楽器 YAMAHAピアノシティ船橋（ルナパーク船橋２Ｆ）
ＴＥＬ ０４７－４３１－０１１１ ＦＡＸ ０４７－４３２－７８１８